Rumsupplevelsen ur ett utvecklingspsykologiskt perspektiv

Abstract

Hur skiljer sig lekmannen och planerarens/arkitektens rums- och platsuppfattningar åt? Med utgångspunkt i detta för planeringen så viktiga problem lyfter den här artikeln fram en psykologisk kunskap om hur föreställningar om rum och plats uppstår, utvecklas och beskrivs hos barn och ungdomar.